Aufklärung als pädagogischer Prozeß : Konzeptionen, Hoffnungen und Desillusionierungen im pädagogischen Denken der Spätaufklärung in Deutschland
Herrmann, Ulrich
Erschienen in: Aufklärung : interdisziplinäres Jahrbuch zur Erforschung des 18. Jahrhunderts und seiner Wirkungsgeschichte. - 2 (1987), H.2, Seite 35-55
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