Höheres Lesen : die praktisch-performative Logik von Literaturwissenschaft und -didaktik in schulischen Lektürehilfen zu Friedrich Schillers Drama "Wilhelm Tell" (1894 bis 2011)
Susteck, Sebastian
Erschienen in: Erschriebene Kultur : schulische Lektürehilfen zwischen Literaturwissenschaft, Didaktik und Empirie : [Aufsatzsammlung]. \ Sebastian Susteck (Hrsg.). - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 - 212 Seiten; Seite 65-99
Schiller-Bibliographie
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